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2026-08-08 00:42:00

韓国語を反射的に話すために必要なトレーニングとは?|Reflex Speakingで「使える韓国語」へ

ChatGPT Image 2026年8月8日 00_42_57.png

REFLEX SPEAKING

韓国語を反射的に話すために
必要なトレーニングとは?

「頭では分かっているのに、言葉がすぐに出てこない」。
学んだ韓国語を「使える韓国語」に変える練習方法を解説します。

単語も知っている。文法も習った。それでも会話になると「えっと……」と考える時間が長くなる。そんな状態から一歩進むために必要なのが、新しい知識を増やすことだけではなく、すでに知っている韓国語を素早く取り出す練習です。

「反射的に話す」とは、考えないことではありません

必要なのは丸暗記ではなく、伝えたい内容に合わせて、すでに学んだ語彙や文法を素早く選び、組み立てて発話する力です。会話では「聞く → 理解する → 選ぶ → 組み立てる → 話す」という処理が続きます。この一連の流れを少しずつ速くしていくことがポイントです。

SPEAKING PROCESS

聞く → 理解する → 選ぶ → 組み立てる → 話す

① 短い質問に、すぐ答える練習

最初から長い文章を作ろうとせず、短い質問に短く答える練習から始めます。例えば「오늘 뭐 했어요?」に対して「친구를 만났어요」「영화를 봤어요」「한국어를 공부했어요」のように、同じ文型の中で単語を入れ替えながら繰り返します。

TRAINING EXAMPLE

오늘 뭐 했어요?

친구를 만났어요. / 영화를 봤어요. / 한국어를 공부했어요. / 집에서 쉬었어요.

② 一つの文型で、答えを何通りも作る

文法を一度理解しただけでは、会話で自由に使えるとは限りません。「-고 싶어요」を学んだら「한국에 가고 싶어요」「한국 음식을 먹고 싶어요」「친구를 만나고 싶어요」のように、自分で複数の文章を作ります。日本語の意味だけでなく、実際に使える形として定着させます。

PATTERN TRAINING|-고 싶어요

한국에 가고 싶어요.
한국 음식을 먹고 싶어요.
친구를 만나고 싶어요.
한국 드라마를 자막 없이 보고 싶어요.

③ 日本語の完成文を作ってから訳さない

日本語で文章を最後まで完成させてから韓国語へ翻訳すると、発話までの処理が長くなります。「시간이 있으면…」「저는 보통…」「제 생각에는…」「잘 모르겠지만…」のような短い韓国語のまとまりを、そのまま発話単位として使えるようにすると、次の内容を考える余裕が生まれます。

KOREAN CHUNKS

시간이 있으면… 時間があれば…
저는 보통… 私は普段…
제 생각에는… 私の考えでは…
잘 모르겠지만… よく分かりませんが…

④ 条件を変えて繰り返す

同じ文法でも、質問の時間・場所・人物・目的を変えて練習します。「주말에 뭐 할 거예요?」「내일 뭐 할 거예요?」「휴가 때 뭐 할 거예요?」のように条件を変えることで、暗記した一つの例文ではなく、自分で応用する力を育てます。

⑤ 間違えても、修正してもう一度話す

会話練習では、一度も間違えないことよりも、実際に話して自分が迷う部分を知ることが重要です。「話してみる → 間違える → 修正する → もう一度話す」という流れを繰り返します。正しい答えを聞いて終わらず、修正した文章を自分の口でもう一度言うことがポイントです。

OUTPUT CYCLE

話してみる → 間違える → 修正する → もう一度話す

Reflex Speakingでは「取り出す練習」を繰り返す

独自開発の会話メソッド「Reflex Speaking」では、習った文法や語彙を実際の質問に対して使いながら、発話までの時間を少しずつ短くしていくことを重視しています。同じ文型の反復、質問への即答、条件を変えた応用、講師による修正と再発話を通して、「知っている韓国語」を「会話で使える韓国語」へつなげます。

REFLEX SPEAKING

知識を増やすだけではなく、「取り出す速度」を育てる

学んだ文法や語彙を実際の質問に対して使い、修正し、もう一度発話する。この反復によって「知っている状態」から「使える状態」への移行を目指します。

大切なのは「速く話すこと」ではない

反射的に話すことと、ただ早口で話すことは違います。目標は難しい文章を急いで作ることではなく、自分がすでに知っている韓国語を、必要な場面で迷いすぎずに使えるようになることです。最初は短い一文でも、以前より少し早く出てくるようになれば大きな前進です。

まとめ|「話す練習」は、知識を会話につなぐ橋

文法や単語は韓国語を話すための大切な土台です。しかし知識を会話で使えるようにするには、「学ぶ → 取り出す → 話す → 修正する → もう一度話す」という段階が必要です。「もっと勉強してから話そう」ではなく、今知っている韓国語から少しずつ使う。その積み重ねが、反射的に話す力につながっていきます。

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20年以上の韓国語教育経験から生まれた会話メソッド

Ara韓国語学院では、講師研修・研究会、日本人講師と韓国人講師の協働を通して、日本人学習者が「分かる」だけでなく「話せる」ようになる授業づくりを研究しています。独自開発の会話メソッド「Reflex Speaking」も、その教育経験から生まれました。

ARA KOREAN LANGUAGE SCHOOL

「知っている韓国語」から
「話せる韓国語」へ

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独自開発の会話メソッド 「Reflex Speaking」 を通して、理解した韓国語を実際に使える韓国語へ育てます。

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2026-08-08 00:32:00

なぜ「分かる」のに韓国語が話せない?|知識を「使える韓国語」に変える練習法

ChatGPT Image 2026年8月8日 00_35_04.png

 

「先生が話している韓国語は分かるのに、自分からは言葉が出てこない」

「文法問題なら解けるのに、会話になると簡単な文章さえすぐに作れない」

韓国語を学んでいる方から、こうした悩みを聞くことは少なくありません。 でも、これは不思議なことではありません。「理解できること」と「その場で話せること」は、同じ能力ではないからです。

「知っている韓国語」と「使える韓国語」は違う

例えば、「昨日、友達と映画を見ました」と韓国語で言いたいとします。

JAPANESE → KOREAN

어제 친구하고 영화를 봤어요.

「어제=昨日」「친구=友達」「영화=映画」「보다=見る」という単語を知っていて、 過去形の作り方も理解していれば、この文章を見たときには意味が分かるでしょう。

しかし実際の会話では、文章を見て理解するのではなく、 自分で必要な単語と文法を瞬間的に取り出し、正しい順番に組み立てる必要があります。

POINT

「見れば分かる」
↓
「自分で取り出して使える」

この間には、もう一つのトレーニングが必要です。

会話では「考える時間」がほとんどない

教科書の問題なら、少し時間をかけて「この場合はどの助詞かな?」「過去形だから…」と考えることができます。 ところが実際の会話では、相手は待ってくれません。

理解するとき

韓国語を見る・聞く

↓
意味を理解する

話すとき

伝えたい内容を考える

↓
単語・文法を選ぶ
↓
文章を作る
↓
発音する

話すときのほうが、実は同時に行わなければならない処理が多いのです。 だから、文法を理解しただけでは会話がすぐにできるようにならないのは自然なことです。

「日本語を作ってから訳す」と遅くなる

初級の頃は、日本語で文章を完成させてから韓国語に訳す方法でもある程度対応できます。 しかし文章が長くなるほど、この方法では会話のスピードについていくことが難しくなります。

時間がかかりやすい流れ

日本語の文章を作る
↓
韓国語の単語を探す
↓
文法を考える
↓
韓国語に並べ替える
↓
発話する

会話力を伸ばすためには、この過程を少しずつ短くしていく必要があります。 そのためには「新しい文法をさらに覚える」だけではなく、 すでに習った表現を素早く使う練習が重要になります。

では、どうすれば「使える韓国語」になる?

ポイントは、難しい文章を作ることではありません。 まずは自分がすでに習った文法を使って、短い文章を何度も作ることです。

TRAINING EXAMPLE

오늘 뭐 했어요? 今日何をしましたか?

→ 친구를 만났어요.

→ 영화를 봤어요.

→ 한국어를 공부했어요.

→ 집에서 쉬었어요.

同じ質問に対して単語だけを入れ替えながら何度も答えると、 「過去形を作る」という知識が、少しずつ実際に使えるパターンとして定着していきます。

Araが「反射的に話す練習」を大切にする理由

Ara韓国語学院では、韓国語を「理解すること」だけで終わらせず、 学んだ文法や語彙を実際の会話で使えるようにすることを大切にしています。

その考えから生まれたのが、独自開発の会話メソッド 「Reflex Speaking」です。

REFLEX SPEAKING

習った韓国語を、素早く取り出す

質問を聞き、必要な文法・語彙を選び、自分の言葉として発話する。 この流れを繰り返すことで、頭の中で長く考えてから話す状態から、 より自然に韓国語が出てくる状態を目指します。

文法の勉強は必要。でも、それだけでは足りない

もちろん、文法や単語の勉強が必要ないということではありません。 正しく理解するための「インプット」は韓国語学習の大切な土台です。

ただし、会話力を伸ばしたいのであれば、その知識を使う「アウトプット」の練習も必要です。

INPUT × OUTPUT

理解する → 使ってみる → 間違える → 修正する → もう一度使う

この繰り返しが「話せる韓国語」を育てます。

まとめ|「分かる」は、話せるようになるためのスタート地点

韓国語を勉強していて「意味は分かるのに話せない」と感じても、 それは学習した知識が無駄になっているわけではありません。

むしろ、理解できる韓国語が増えているからこそ、 次はその知識を「自分で取り出して使う練習」に進む段階です。

難しい表現をたくさん覚える前に、今知っている韓国語を使って、 短くてもいいので何度も話してみる。 その積み重ねが、会話のときに自然と言葉が出てくる力につながっていきます。

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2026-08-08 00:00:00

TOPIKチャレンジ_模擬テスト_中級02_読解

ARA TOPIK CHALLENGE

TOPIKチャレンジ
模擬テスト 中級②|読解

TOPIK IIの中級レベルを意識し、案内文・説明文・中心内容・理由・推論などをバランスよく練習するAra韓国語学院オリジナル問題です。

📝 中級読解のポイント

全15問・4択です。すべてを日本語に訳すのではなく、接続表現・反対語・時間・理由・筆者の結論など、答えにつながる情報を探しながら読みましょう。

目安時間:22分|全15問

PART 1|案内・実用文

案内・広告・メッセージから必要な情報を正確に読み取りましょう。

QUESTION 01|案内

수영장 이용 안내
평일 06:00~22:00 / 주말 08:00~20:00
매월 마지막 월요일은 시설 점검으로 쉽니다.
수영모를 반드시 착용해 주십시오.

この案内の内容と合うものはどれですか。

① 毎週月曜日は休みです。
② 週末は午後10時まで利用できます。
③ 月の最後の月曜日は利用できません。
④ 水泳帽は必要ありません。

QUESTION 02|広告

주말 사진 강좌
토요일 14:00~16:00 / 총 4회
초보자도 참여 가능
카메라 무료 대여
신청: 9월 10일까지

この講座について正しいものはどれですか。

① 経験者だけ参加できます。
② カメラを必ず購入する必要があります。
③ 4回行われます。
④ 9月10日から申し込みます。

QUESTION 03|メッセージ

지수 씨, 오늘 회의 자료를 조금 수정해야 할 것 같아요. 제가 3쪽까지 수정할 테니까 지수 씨는 4쪽부터 확인해 주세요. 수정이 끝나면 저한테 메일로 보내 주세요.
- 민호

민호 씨가 지수 씨에게 부탁한 것은 무엇입니까?

① 회의를 취소하는 것
② 1쪽부터 3쪽까지 수정하는 것
③ 4쪽부터 자료를 확인하는 것
④ 자료를 인쇄해서 가져오는 것

QUESTION 04|お知らせ

다음 주 화요일에는 건물 전기 공사로 인해 오전 9시부터 오후 1시까지 엘리베이터를 사용할 수 없습니다. 방문하시는 분들은 계단을 이용해 주시기 바랍니다.

このお知らせの目的は何ですか。

① 電気料金の変更を知らせるため
② エレベーターが使えない時間を知らせるため
③ 建物の営業時間を変更するため
④ 階段の工事を知らせるため

QUESTION 05|メール

선생님, 오늘 몸이 좋지 않아서 수업에 참석하기 어려울 것 같습니다. 오늘 배운 내용과 숙제를 알려 주시면 집에서 공부하겠습니다. 다음 수업에는 꼭 참석하겠습니다.

この人がメールを送った理由は何ですか。

① 수업 시간을 바꾸기 위해
② 숙제를 내지 않기 위해
③ 결석 사실을 알리고 수업 내용을 묻기 위해
④ 다음 수업을 취소하기 위해

PART 2|短文・中心内容

文章全体で最も言いたいことをつかみましょう。

QUESTION 06|中心内容

저는 예전에는 아침을 자주 먹지 않았습니다. 하지만 아침을 먹은 날에는 오전에 집중이 더 잘된다는 것을 알게 되었습니다. 그래서 요즘은 아무리 바빠도 과일이나 빵이라도 꼭 먹으려고 합니다.

この文章の中心内容はどれですか。

① 아침에는 과일만 먹어야 합니다.
② 아침 식사는 집중하는 데 도움이 됩니다.
③ 바쁜 사람은 아침을 먹기 어렵습니다.
④ 빵보다 과일이 건강에 좋습니다.

QUESTION 07|理由

최근에는 종이 영수증 대신 전자 영수증을 선택하는 사람이 늘고 있습니다. 전자 영수증은 잃어버릴 걱정이 적고 필요할 때 쉽게 찾을 수 있기 때문입니다.

전자 영수증을 선택하는 사람이 늘어난 이유는 무엇입니까?

① 가격이 더 싸기 때문에
② 종이를 살 필요가 없기 때문에
③ 보관하고 찾기가 편리하기 때문에
④ 모든 가게에서 의무적으로 사용하기 때문에

QUESTION 08|内容理解

민재 씨는 회사에 다니면서 저녁에 요리 학원에 다닙니다. 처음에는 취미로 시작했지만 요리를 배우면 배울수록 재미있어서 앞으로 자격증에도 도전해 볼 생각입니다.

민재 씨について正しいものはどれですか。

① 요리 학원에서 일합니다.
② 처음부터 자격증을 따려고 시작했습니다.
③ 요리에 대한 관심이 점점 커졌습니다.
④ 회사 일을 그만두었습니다.

QUESTION 09|対比

온라인 쇼핑은 집에서 편하게 물건을 살 수 있다는 장점이 있습니다. 반면에 물건을 직접 확인할 수 없어서 생각했던 것과 다른 제품을 받는 경우도 있습니다.

この文章で述べていることは何ですか。

① 온라인 쇼핑에는 장점과 단점이 있습니다.
② 온라인 쇼핑은 항상 더 저렴합니다.
③ 직접 가게에 가는 사람이 없습니다.
④ 온라인에서는 제품을 확인한 후에 삽니다.

QUESTION 10|中心内容

외국어를 공부할 때 모르는 단어가 나오면 바로 사전을 찾는 사람이 많습니다. 그러나 먼저 문장 전체를 읽고 단어의 뜻을 예상해 보는 것도 좋은 방법입니다. 이렇게 하면 문맥을 이해하는 힘을 기를 수 있습니다.

この文章の中心内容はどれですか。

① 사전은 사용하지 않는 것이 좋습니다.
② 모르는 단어는 모두 외워야 합니다.
③ 문맥から意味を考える練習も大切です。
④ 外国語は単語だけ勉強すれば十分です。

PART 3|推論・筆者の意図

文章に直接書かれていないことも、前後関係から判断してみましょう。

QUESTION 11|推論

지현 씨는 평소보다 한 시간 일찍 집을 나왔지만 회사에 늦게 도착했습니다. 출근길에 사고가 나서 도로가 많이 막혔기 때문입니다.

この文章から分かることはどれですか。

① 지현 씨는 늦게 집을 나왔습니다.
② 사고 때문에 이동 시간이 길어졌습니다.
③ 지현 씨는 회사에 가지 않았습니다.
④ 평소에는 도로가 항상 막힙니다.

QUESTION 12|筆者の意図

새 운동을 시작할 때 처음부터 너무 무리하면 쉽게 지칠 수 있습니다. 짧은 시간이라도 꾸준히 하는 습관을 만드는 것이 더 중요합니다.

筆者が最も言いたいことはどれですか。

① 운동은 오래 해야 효과가 있습니다.
② 처음부터 강하게 운동해야 합니다.
③ 운동은 꾸준히 하는 것이 중요합니다.
④ 피곤하면 운동을 그만두어야 합니다.

QUESTION 13|推論

이 식당은 점심시간마다 손님이 많아서 기다려야 할 때가 많습니다. 그래서 저는 가능하면 12시보다 조금 일찍 가는 편입니다.

この人が12時より少し早く食堂へ行く理由は何ですか。

① 음식 가격이 싸기 때문에
② 기다리는 시간을 줄이기 위해
③ 식당이 12시에 문을 닫기 때문에
④ 친구를 만나기 위해

QUESTION 14|態度

새로 나온 휴대전화는 기능이 다양하고 디자인도 마음에 듭니다. 하지만 지금 사용하는 휴대전화도 아직 문제가 없어서 당장 바꿀 필요는 없을 것 같습니다.

この人の考えとして最も近いものはどれですか。

① 새 휴대전화를 바로 살 것입니다.
② 새 제품에는 관심이 전혀 없습니다.
③ 지금 휴대전화가 고장 났습니다.
④ 새 제품은 좋지만今すぐ買う必要はないと思っています。

QUESTION 15|主題

여행을 계획할 때 유명한 관광지만 찾아가는 경우가 많습니다. 하지만 동네 시장이나 작은 골목을 걸어 보면 그 지역 사람들의 생활을 더 가까이에서 느낄 수 있습니다. 때로는 이런 경험이 유명한 관광지를 보는 것보다 더 오래 기억에 남기도 합니다.

この文章の主題として最も適切なものはどれですか。

① 유명한 관광지는 방문할 필요가 없습니다.
② 여행에서는 지역의 일상을 경험하는 것도 의미가 있습니다.
③ 시장에서 물건을 사는 것이 가장 중요합니다.
④ 여행 계획은 세우지 않는 것이 좋습니다.

CHECK YOUR SCORE

15問中、何問できましたか?

13〜15問:中級読解がかなり安定しています!
10〜12問:良いレベルです。推論問題をもう少し練習しましょう。
7〜9問:中心内容・理由を探す練習がおすすめです。
0〜6問:短い実用文から少しずつ読解量を増やしましょう。

正解・Ara講師の解説

正解:①③ ②③ ③③ ④② ⑤③ ⑥② ⑦③ ⑧③ ⑨① ⑩③ ⑪② ⑫③ ⑬② ⑭④ ⑮②

① ③
「매월 마지막 월요일은 … 쉽니다」とあるので、毎月最後の月曜日は利用できません。

② ③
「총 4회」=全4回です。「무료 대여」は無料貸し出しという意味です。

③ ③
민호 씨は自分が3ページまで直し、지수 씨に4ページ以降の確認を頼んでいます。

④ ②
電気工事そのものより、「午前9時〜午後1時はエレベーターを使えない」ことを訪問者に知らせる文章です。

⑤ ③
体調不良で欠席することを伝え、授業内容と宿題を教えてほしいと頼んでいます。

⑥ ②
朝食を食べた日は午前中の集中力が高いと気づき、今は朝食を取るようにしています。

⑦ ③
「잃어버릴 걱정이 적고」「쉽게 찾을 수 있다」が理由なので、保管・検索の便利さがポイントです。

⑧ ③
最初は趣味でしたが、学ぶほど面白くなり資格にも挑戦したい=関心が高まっています。

⑨ ①
前半で利点、後半で欠点を説明しているため、オンラインショッピングには長所と短所があるという内容です。

⑩ ③
すぐ辞書を引く前に、文章全体から意味を予想することも大切だと述べています。

⑪ ②
普段より早く出たのに事故渋滞で遅刻したため、移動時間が長くなったと推測できます。

⑫ ③
「無理をしすぎるより、短時間でも習慣化することが重要」が文章の結論です。

⑬ ②
昼時は混雑して待つことが多いため、少し早く行って待ち時間を減らしています。

⑭ ④
新製品には好感を持っていますが、現在の端末に問題がないため今すぐ買い替える必要はないと考えています。

⑮ ②
有名観光地だけでなく、市場や路地で地域の日常を体験することにも旅行の価値がある、という主題です。

ARA READING TIP

中級読解は「接続表現」を先に見る

「하지만」「반면에」「그래서」「때문에」「그러나」などは、文章の方向が変わる重要なサインです。 接続表現に印をつけながら読むと、筆者の結論や理由を見つけやすくなります。

ARA STUDENT CHALLENGE

間違えた問題こそ、次の授業で先生に持ってきてください♪

Ara韓国語学院の生徒さんへ。
この模擬テストで間違えた問題や、 「正解は分かったけれど、なぜ他の選択肢がダメなのか分からない問題」があれば、 問題番号をそのまま担当講師に伝えてください。

中心内容で迷った 文章のどこを根拠に答えるのか、一緒に探してみましょう。
推論問題が難しかった 「書いてあること」と「そこから分かること」を分けて確認します。
単語で止まってしまった 全部訳さず、文脈から意味を予想する読み方も練習できます。
AraのTOPIK対策は「正解を覚える」で終わりません。
接続表現・理由・対比・筆者の結論など、 どこを見れば答えにたどり着けるのかを一緒に確認し、 次の問題では自分で根拠を見つけられるように練習します。

「何問正解したか」から一歩進んで、
「なぜその答えなのかを自分で説明できる」読解力へ。

NEXT CHALLENGE

次は「TOPIKチャレンジ|模擬テスト 中級③ 総合問題」へ

次回は語彙・文法・読解を組み合わせた中級総合テストに挑戦します。

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Ara韓国語学院では、初心者から上級者・TOPIK対策まで、答えを覚えるだけでなく「なぜそうなるのか」を理解し、自分で考えて使える韓国語を大切にしています。

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※本ページの問題は、TOPIKの公開されている試験形式・出題傾向を参考にAra韓国語学院が独自に作成した学習用模擬問題です。過去の試験問題を転載したものではありません。

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2026-08-07 23:56:00

TOPIKチャレンジ|模擬テスト 中級① 語彙・文法

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模擬テスト 中級①|語彙・文法

TOPIK IIの中級レベルを意識した、語彙・文法・文脈判断のAra韓国語学院オリジナル練習問題です。

📝 中級では「意味が似ている選択肢」に注意!

全15問・4択です。語彙の意味だけでなく、文脈・助詞・接続表現・慣用的な組み合わせまで確認します。 まずは答えを見ずに挑戦してみましょう。

目安時間:18分|全15問

PART 1|語彙

文脈に最も合う語彙を選びましょう。

QUESTION 01|語彙

회의 시간이 바뀌어서 참석자들에게 다시 (   )을/를 보냈습니다.

① 연락  ② 경험  ③ 계획  ④ 약속

QUESTION 02|語彙

이 제품은 가격이 조금 비싸지만 품질이 좋아서 많은 사람들에게 (   )을/를 받고 있습니다.

① 관심  ② 실수  ③ 차이  ④ 준비

QUESTION 03|語彙

오랜 시간 연습한 덕분에 발표를 무사히 (   ).

① 마쳤습니다  ② 놓쳤습니다  ③ 줄였습니다  ④ 미뤘습니다

QUESTION 04|語彙

요즘은 현금보다 카드를 사용하는 사람이 점점 (   ) 있습니다.

① 늘고  ② 닫고  ③ 고르고  ④ 남고

QUESTION 05|語彙・文脈

문제가 생기면 혼자 고민하지 말고 담당자와 먼저 (   ) 보세요.

① 상의해  ② 발견해  ③ 표현해  ④ 비교해

PART 2|文法

接続・推量・経験・理由など、中級でよく使う表現を確認しましょう。

QUESTION 06|文法

비가 많이 (   ) 행사는 예정대로 진행되었습니다.

① 오는데도  ② 오자마자  ③ 오느라고  ④ 오려면

QUESTION 07|文法

한국에 여러 번 가 봐서 서울 지리는 어느 정도 (   ).

① 아는 편입니다  ② 알 리가 없습니다  ③ 알 뻔했습니다  ④ 알 만합니다만

QUESTION 08|文法

시간이 부족해서 아침도 못 (   ) 집을 나왔습니다.

① 먹은 채  ② 먹을까 봐  ③ 먹은 적이  ④ 먹지 못한 채

QUESTION 09|文法

이번 시험은 생각보다 어려워서 좋은 점수를 받기 (   ).

① 쉬웠습니다  ② 힘들었습니다  ③ 시작했습니다  ④ 충분했습니다

QUESTION 10|文法

그 사람은 처음 만났을 때는 조용했지만 친해지고 (   ) 이야기를 많이 했습니다.

① 나서  ② 대신에  ③ 때문에  ④ 뿐만 아니라

PART 3|文脈判断

似た意味の表現の中から、文章全体に最も自然なものを選びましょう。

QUESTION 11|文脈

새로 산 신발이 마음에 들기는 하지만 오래 걸으면 발이 조금 아픕니다.

この文の意味に最も近いものはどれですか。

① 신발이 마음에 들지 않습니다.
② 신발은 좋지만 오래 신으면 불편합니다.
③ 신발이 너무 작아서 신을 수 없습니다.
④ 오래 걸어도 발이 전혀 아프지 않습니다.

QUESTION 12|文脈

요즘 일이 많아서 주말에도 회사에 나갈 때가 있습니다.

「나갈 때가 있습니다」の意味として最も自然なのはどれですか。

① 必ず出勤します。
② 出勤することもあります。
③ 出勤したことがありません。
④ 出勤してはいけません。

QUESTION 13|文脈

친구가 추천해 준 책을 읽어 보니 생각보다 재미있었습니다.

この文から分かることはどれですか。

① 처음부터 재미있을 거라고 확신했습니다.
② 읽기 전에는 큰 기대를 하지 않았습니다.
③ 친구는 그 책을 읽지 않았습니다.
④ 책이 너무 어려워서 포기했습니다.

QUESTION 14|文脈

아무리 바빠도 하루에 20분씩은 한국어 공부를 하려고 합니다.

「아무리 바빠도」が表す意味はどれですか。

① 忙しくなければ
② 忙しいので
③ どんなに忙しくても
④ 忙しくなる前に

QUESTION 15|文脈

이번 프로젝트는 혼자 하기에는 일이 너무 많아서 팀원들의 도움이 필요합니다.

この文の内容と合うものはどれですか。

① 혼자서도 충분히 할 수 있습니다.
② 일이 적어서 도움이 필요 없습니다.
③ 혼자 하기에는 업무량이 많습니다.
④ 프로젝트를 이미 끝냈습니다.

CHECK YOUR SCORE

15問中、何問できましたか?

13〜15問:中級語彙・文法がかなり安定しています!
10〜12問:良いレベルです。間違えた表現を整理しましょう。
7〜9問:中級文法の使い分けをもう一度確認しましょう。
0〜6問:初級文法を土台に、中級表現を少しずつ増やしましょう。

正解・Ara講師の解説

正解:①① ②① ③① ④① ⑤① ⑥① ⑦① ⑧④ ⑨② ⑩① ⑪② ⑫② ⑬② ⑭③ ⑮③

① ① 연락
「連絡を送る」は「연락을 보내다」が自然です。

② ① 관심
「관심을 받다」で「関心を集める」という意味になります。

③ ① 마쳤습니다
発表を無事に「終えた」という文脈です。

④ ① 늘고
「점점 늘고 있다」で「だんだん増えている」。

⑤ ① 상의해
「상의하다」は相談する。問題がある時に担当者と相談する、という流れです。

⑥ ① 오는데도
「〜にもかかわらず」。雨が多く降ったのにイベントは予定通り行われた、という逆接です。

⑦ ① 아는 편입니다
「〜する方だ」はある傾向・程度を表します。何度も韓国に行った経験があるため、地理をある程度知っている、という意味です。

⑧ ④ 먹지 못한 채
「〜ないまま」。朝食を食べられない状態のまま家を出た、という意味です。

⑨ ② 힘들었습니다
「좋은 점수를 받기 힘들었다」で「良い点を取るのが難しかった」。

⑩ ① 나서
「친해지고 나서」で「親しくなってから」。

⑪ ②
靴自体は気に入っていますが、長く歩くと足が痛い=長時間履くと不便、という意味です。

⑫ ②
「-을/ㄹ 때가 있다」は「〜することもある」という意味です。

⑬ ②
「생각보다 재미있었다」=思っていたより面白かったので、読む前の期待はそれほど高くなかったことが分かります。

⑭ ③
「아무리 A-아/어도」は「どんなにAでも」。

⑮ ③
「혼자 하기에는 일이 너무 많다」=一人でやるには仕事量が多すぎる、という意味です。

ARA STUDY TIP

中級は「単語」より「組み合わせ」で覚える

中級になると、単語の意味だけ知っていても正解できない問題が増えてきます。 「관심을 받다」「연락을 보내다」「상의해 보다」のように、よく一緒に使われる表現をまとまりで覚えると実戦力が上がります。

ARA TOPIK REVIEW

正解した問題も、「なぜ?」まで言えたら本当の力です。

Ara韓国語学院の生徒さんへ。
このテストで間違えた問題があれば、次の授業で 「私はこの選択肢を選びました。なぜ違いますか?」 と、そのまま担当講師に聞いてみてください。

語彙で迷ったら 単語1個だけでなく、관심을 받다・연락을 보내다 のような「一緒に使う言葉」まで確認。
文法で迷ったら 正解だけでなく、他の3つがなぜこの文脈に合わないのかまで比較。
理解できたら その語彙・文法を使って、今度は自分のことを1文作ってみましょう。
たとえば、Q6の「-는데도」を覚えて終わりにしない。
비가 오는데도 갔어요. のような例文を見たら、次は 피곤한데도 운동했어요. のように自分の内容へ変えてみる。
Araでは、TOPIKで見た文法を「試験の答え」だけで終わらせず、 自分で作って使える韓国語へつなげていきます。

「正解を選べる」から、
「理由を説明できる・自分の文で使える」へ。

NEXT CHALLENGE

次は「TOPIKチャレンジ|模擬テスト 中級② 読解」へ

次回は中級レベルの案内文・説明文・内容理解・推論問題に挑戦します。

※本ページの問題は、TOPIKの公開されている試験形式・出題傾向を参考にAra韓国語学院が独自に作成した学習用模擬問題です。過去の試験問題を転載したものではありません。

ARA KOREAN LANGUAGE SCHOOL

「正解を覚える」から
「自分で判断できる韓国語」へ

Ara韓国語学院では、初心者からTOPIK対策・会話レッスンまで対応しています。
語彙・文法は答えだけを覚えず、「なぜその答えになるのか」を理解し、自分の表現として使えるところまで練習します。

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2026-08-07 23:52:00

TOPIKチャレンジ|模擬テスト 初級③ 総合問題

ARA TOPIK CHALLENGE

TOPIKチャレンジ
模擬テスト 初級③|総合問題

語彙・文法・会話・読解をまとめてチェック。TOPIK Iの出題形式・難易度を参考にしたAra韓国語学院オリジナル練習問題です。

📝 今回は総合チェック!

全15問・4択です。語彙・文法、会話・表現、読解の3パートに分かれています。答えを見ずに最後まで挑戦してみましょう。

目安時間:18分|全15問

PART 1|語彙・文法

QUESTION 01|語彙

목이 마릅니다. 물을 (   ).

① 마십니다 ② 읽습니다 ③ 입습니다 ④ 만납니다

QUESTION 02|助詞

저는 매일 학교(   ) 한국어를 공부합니다.

① 에 ② 에서 ③ 와 ④ 의

QUESTION 03|文法

어제 친구하고 영화를 (   ).

① 봅니다 ② 봤습니다 ③ 볼까요 ④ 보세요

QUESTION 04|文法

날씨가 좋으면 공원에 (   ).

① 갔습니다 ② 갈 거예요 ③ 가지 마세요 ④ 가고 싶었어요

QUESTION 05|語彙・文脈

버스가 곧 출발합니다. (   ) 타세요.

① 천천히 ② 빨리 ③ 많이 ④ 다시

PART 2|会話・表現

QUESTION 06|あいさつ

가: 만나서 반갑습니다.
나: (         ).

① 잘 먹겠습니다
② 저도 반갑습니다
③ 안녕히 주무세요
④ 미안합니다

QUESTION 07|注文

가: 뭐 드릴까요?
나: (         ).

① 비빔밥 하나 주세요
② 학교에 갑니다
③ 오늘은 월요일입니다
④ 책을 읽었습니다

QUESTION 08|提案

가: 주말에 시간이 있어요?
나: 네, 있어요.
가: 그럼 같이 영화를 (         )?

① 봤어요 ② 볼까요 ③ 보지 마세요 ④ 보고 있습니다

QUESTION 09|理由

가: 왜 학교에 안 갔어요?
나: (         ).

① 학교가 좋아요
② 아파서 집에 있었어요
③ 내일 학교에 가요
④ 친구하고 공부해요

QUESTION 10|依頼

가: 창문을 좀 열어 주세요.
나: (         ).

① 네, 알겠습니다
② 아니요, 학생입니다
③ 두 시입니다
④ 맛있게 드세요

PART 3|読解

QUESTION 11|案内

카페 휴무 안내
8월 15일 쉽니다.
8월 16일부터 정상 영업합니다.

① 8月15日は休みです。
② 8月16日も休みです。
③ 8月14日から休みです。
④ カフェは閉店します。

QUESTION 12|短文

저는 회사가 집에서 멀어서 매일 지하철을 탑니다. 지하철로 40분쯤 걸립니다. 하지만 책을 읽을 수 있어서 지하철 타는 것을 좋아합니다.

① 회사가 집에서 가깝습니다.
② 회사까지 걸어갑니다.
③ 지하철에서 책을 읽습니다.
④ 지하철을 싫어합니다.

QUESTION 13|メッセージ

민지 씨, 오늘 약속 시간을 6시에서 7시로 바꿀 수 있어요? 일이 늦게 끝날 것 같아요. 미안해요.
- 유나

① 약속을 취소하려고
② 약속 장소를 바꾸려고
③ 약속 시간을 바꾸려고
④ 일을 그만두려고

QUESTION 14|中心内容

저는 한국 노래를 좋아해서 한국어 공부를 시작했습니다. 처음에는 노래 가사를 이해하고 싶었습니다. 지금은 한국 친구와 이야기하는 것도 재미있어서 매일 한국어를 공부합니다.

① 한국 노래는 어렵습니다.
② 한국어를 공부하는 이유와 즐거움
③ 한국 친구를 만나는 방법
④ 매일 노래를 부르는 생활

QUESTION 15|内容理解

이번 일요일에 가족과 바다에 갈 것입니다. 아침에 차로 출발해서 점심은 바닷가 근처 식당에서 먹을 것입니다. 오후에는 사진을 찍고 산책할 것입니다. 비가 많이 오면 집에서 영화를 볼 것입니다.

① 혼자 바다에 갑니다.
② 점심을 집에서 먹습니다.
③ 오후에 사진을 찍을 예정입니다.
④ 비가 와도 꼭 바다에 갑니다.

CHECK YOUR SCORE

15問中、何問できましたか?

13〜15問:初級の基礎がかなり安定しています!
10〜12問:良いペースです。間違えた部分を復習しましょう。
7〜9問:苦手な分野を確認するとさらに伸びます。
0〜6問:語彙・文法・短文読解を少しずつ復習しましょう。

正解・Ara講師の解説

正解:①① ②② ③② ④② ⑤② ⑥② ⑦① ⑧② ⑨② ⑩① ⑪① ⑫③ ⑬③ ⑭② ⑮③

① ① 마십니다
「목이 마르다」は「喉が渇く」。水は「물을 마시다」と表します。

② ② 에서
学校で勉強する、のように動作が行われる場所には「에서」を使います。

③ ② 봤습니다
「어제」があるため過去形が必要です。

④ ② 갈 거예요
「天気が良ければ、公園に行く予定です」という条件+予定の文です。

⑤ ② 빨리
バスがもうすぐ出発するので「早く乗ってください」が自然です。

⑥ ② 저도 반갑습니다
「お会いできてうれしいです」に対する自然な返答です。

⑦ ① 비빔밥 하나 주세요
「何を差し上げましょうか?」という注文場面への返答です。

⑧ ② 볼까요
一緒に映画を見ることを提案する「〜しましょうか?」です。

⑨ ② 아파서 집에 있었어요
「なぜ学校に行かなかったの?」への理由を答えています。

⑩ ① 네, 알겠습니다
依頼を受けたときの自然な返答です。

⑪ ①
案内に「8월 15일 쉽니다」と明記されています。

⑫ ③
地下鉄に乗る時間に本を読めるので、地下鉄が好きだと書かれています。

⑬ ③
「6시에서 7시로 바꿀 수 있어요?」から、約束時間の変更が目的です。

⑭ ②
韓国語を始めた理由と、現在感じている楽しさが文章全体の中心です。

⑮ ③
「오후에는 사진을 찍고 산책할 것입니다」とあるため、午後に写真を撮る予定です。

ARA STUDY TIP

点数より「どこで迷ったか」を確認しよう

総合問題では、語彙・文法・会話・読解のどこで間違えたかを見ることが大切です。同じ分野で間違いが続いたら、そこが次に復習すべきポイントです。

ARA LESSON CHECK

点数より大事なのは、「どこで止まったか」です。

Ara韓国語学院の生徒さんへ。
今回は語彙・文法・会話・読解をまとめてチェックしました。 間違えた問題があったら、点数だけ見て終わらず、 「私はどのタイプで迷ったのか」を見てみましょう。

語彙で止まった 単語の意味だけでなく、どんな場面で使うかも一緒に確認。
文法で迷った 「なぜこの形になる?」を、原形から一緒に作ってみます。
会話で迷った 正解の一文だけでなく、先生との会話で実際に使ってみます。
読解で迷った 答えの根拠が文章のどこにあるのか、一緒に探します。
次の授業で、間違えた問題番号をそのまま先生に見せてもOKです♪
「②の助詞が分からなかった」「⑧の会話で迷った」「⑭は文章のどこを見ればいい?」 のように聞いてみてください。
Araでは、間違いを“できなかった問題”ではなく、“次に伸ばすポイント”として使います。

「できた・できなかった」で終わらず、
「次に何を練習すればいいか」が分かるテストへ。

NEXT CHALLENGE

次のTOPIKチャレンジもお楽しみに!

語彙・文法・読解を繰り返し練習して、TOPIK Iの基礎力を固めていきましょう。

※本ページの問題は、TOPIKの公開されている試験形式・出題傾向を参考にAra韓国語学院が独自に作成した学習用模擬問題です。過去の試験問題を転載したものではありません。

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「できた・できなかった」から
「次に伸ばすポイントが分かる」へ

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テストの点数だけでなく、「どこで迷ったか」「次に何を練習するか」まで一緒に整理し、実際に使える韓国語へつなげます。

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