韓国語文法・助詞 NEW
韓国語「에」と「(으)로」の違い｜日本語の「に・へ」で考えると分かりやすい【例文で解説】
「大阪に行きます」と「大阪へ行きます」の違いで考えると簡単。 에＝目的地を指定する「～に」、 (으)로＝進む方向を示す「～へ」というイメージから、 「오사카에 가요」「오사카로 가요」「에 도착하다」「(으)로 향하다」の違いを図と例文で解説します。
「에」と「(으)로」の違いを見る →韓国語文法
KOREAN GRAMMAR｜ARA韓国語学院
日本人が迷いやすい韓国語文法を、分かりやすく
Ara韓国語学院BLOGでは、教科書の説明だけでは分かりにくい 「日本語では同じように訳されるのに、韓国語ではなぜ使い分けるの？」 というポイントを中心に、日本語との違い・イメージ・例文・実際の会話から韓国語文法を解説しています。
Araの授業で大切にしていること
日本語をそのまま韓国語に置き換えるのではなく、
「韓国語ではなぜその表現になるのか」を理解してから、
実際の会話で使えるところまで練習することを大切にしています。
まずは、よく迷う5つの文法から
日本人学習者から質問が多いテーマをまとめました。
韓国語文法の記事
助詞日本人が特に迷いやすい助詞
韓国語文法・助詞
韓国語「은/는」と「이/가」の違い｜日本語の「は・が」で考えると間違える？【例文で解説】
「저는」と「제가」は何が違う？ 은/는＝話題・比較、 이/가＝主語・新情報・焦点という基本イメージから解説。 「이름은 뭐예요?」「이름이 뭐예요?」のような疑問文での違いも紹介します。
「은/는」と「이/가」の違いを見る →韓国語文法・助詞
韓国語の助詞「의」の使い方｜日本語の「の」との違い・省略できる場合を解説
韓国語の助詞「의」は日本語の「の」と似ていますが、完全に同じではありません。 「의」を使う場合・省略できる場合、自然な名詞のつなぎ方を例文とともに分かりやすく解説します。
「의」の使い方を見る →似ている表現日本語では同じように訳される韓国語
韓国語文法・似ている表現 NEW
韓国語「-게 하다」と「-도록 하다」の違い｜맵게 하다・맵도록 하다を日本語で解説
どちらも「辛くする」に見える 맵게 하다・맵도록 하다。 -게 하다＝「～くする・～させる」、 -도록 하다＝「～くなるようにする・～するようにさせる」 と考えると違いが見えてきます。味・温度・明るさ・人の行動など、身近な例文で解説します。
「-게 하다」と「-도록 하다」の違いを見る →韓国語文法・語尾／回想 NEW
韓国語「-더라고요」は一人称に使える？「～たんですよ」との違いを〈目撃・経験・発見〉で解説
日本語の「～たんですよ」は自然なのに、なぜ「저 어제 한국에 가더라고요」は不自然？ 目撃・経験・発見という回想の視点から、 夢・写真・動画など一人称でも自然に使える場面と、会話で迷わない見分け方を解説します。
「-더라고요」の一人称用法を見る →韓国語文法・似ている表現 NEW
韓国語の「〜したら」はどう使い分ける？｜(으)면・(으)니까・았/었더니の違いを徹底解説
日本語ではどれも「〜したら」と訳せることがある (으)면・(으)니까・았/었더니。 (으)면＝仮定・条件、 (으)니까＝行動した後の発見・気づき、 았/었더니＝自分が実際に経験した結果 という違いを、比較表・例文・5問の練習問題で分かりやすく解説します。
韓国語「〜したら」の使い分けを見る →韓国語文法・似ている表現
韓国語「안」と「속」の違い｜どちらも「中」？使い分けを例文で解説
日本語ではどちらも「中」と訳される 안 と 속。 「안＝場所・範囲の内側」、 「속＝外から見えにくい内部・中身・奥」という違いを、 「교실 안」「주머니 속」「마음속」「물속」などの例から解説します。
「안」と「속」の違いを見る →不規則活用原形から作る韓国語の不規則活用
ㄹ
S.N.P / R.M
韓国語「ㄹ」不規則・「ㄹ」脱落｜S.N.PとR.Mの覚え方
ㄹ不規則だけはAra式4分類とは別に、 S.N.PとR.Mで判断。사는・삽니다・살면など、 ㄹが消える時／残る時を原形から整理します。
例： 살다 → 사는 / 삽니다 / 살면
「ㄹ」不規則を見る →
ㅡ
母音活用
韓国語「ㅡ」不規則・「ㅡ」脱落｜-아/어の時だけ消えるルール
「ㅡ」はいつでも消えるわけではありません。 아/어母音活用の時だけ脱落し、 前の音節の母音を見て아・어を選ぶ方法を解説します。
例： 쓰다 → 써요 / 아프다 → 아파요
「ㅡ」不規則を見る →
ㄷ
ㄷ → ㄹ
韓国語「ㄷ」不規則完全解説｜ㄷ→ㄹになる条件・例外・活用
아/어母音活用と(으)子音活用で ㄷが脱落してㄹへ変化。 듣다・걷다の作り方と、받다・닫다など変化しない例外も整理します。
例： 듣다 → 들어요 / 들으면
「ㄷ」不規則を見る →
ㅂ
ㅂ → 우
韓国語「ㅂ」不規則｜「ㅂ」脱落→「우」になる条件と「돕다・곱다」の例外
母音活用・子音活用でㅂが消え、 基本は우が加わるのがポイント。 더워요の作り方と、돕다・곱다だけ오になる特別ルールも解説します。
例： 덥다 → 더워요 / 더우면
「ㅂ」不規則を見る →
르
ㄹ라 / ㄹ러
韓国語「르不規則」の活用｜なぜ「몰라요・불러요」になる？
르のㅡが脱落し、前の音節にㄹを一つ追加。 ㅏ・ㅗならㄹ라、それ以外ならㄹ러になる仕組みを、 몰라요・불러요から理解します。
例： 모르다 → 몰라요 / 부르다 → 불러요
「르」不規則を見る →
ㅅ
ㅅ 脱落
韓国語「ㅅ不規則」の活用｜なぜ「지어요・나아요・지으면」になる？
母音活用・子音活用でㅅが脱落。 ただし子音活用では、ㅅが消えても元は받침ありとして으を使う という特徴を分かりやすく整理します。
例： 짓다 → 지어요 / 지으면
「ㅅ」不規則を見る →
ㅎ
ㅎ 脱落＋母音変化
韓国語「ㅎ不規則」の活用｜なぜ「하얘요・파래요・그래요」になる？
子音活用ではㅎを取って받침なしとして活用。 母音活用ではㅎ脱落＋母音へ線を1本というAra式イメージで、 하얘요・파래요の変化を理解します。
例： 파랗다 → 파래요 / 파라면
「ㅎ」不規則を見る →
韓国語文法の記事は今後も追加していきます
助詞、語尾、条件表現、不規則活用、似ている表現、敬語、時制など、 日本人学習者が「分かりにくい」と感じやすいテーマを中心に、 Ara韓国語学院の授業経験を生かして順次追加していきます。