あいさつへの返事、場所、話題、次の行動、内容一致を20問で練習。日本語の解説・全選択肢の解説・会話訳で、聞き取れなかった理由まで確認できます。 Ara韓国語学院オリジナルのTOPIKリスニング練習です。
聞いて、選んで、
理由までわかる。
初級①の韓国語リスニング · 音声付き20問
このセットで練習できること
日常の短い会話から始め、後半は時刻・色・持ち物・短い案内を聞きます。応答5問、場所3問、話題3問、次の行動3問、内容一致6問です。まず音声だけで選び、解答後に会話文と日本語訳を確認しましょう。本教材はAra韓国語学院のオリジナル練習で、公式過去問や実際の試験構成をそのまま再現したものではありません。
対象:TOPIK I(1〜2級)を目指す方。①はセット番号で、級を示しません。
TOPIKの公開資料を参考にしたAraオリジナルの20問ミニ模擬問題です。公式過去問・公式模試ではありません。初級①・②、中級①・②、上級①・②の数字はセット番号です。中級・上級はTOPIK II対策の学習区分です。20問の結果から公式スコアや合格級は判定できません。
日本語話者のための解き方のコツ
누구・언제・어디・몇 시を聞き分けます。全語がわからなくても、何を答える質問かがわかると候補を絞れます。
男性と女性が別の予定を話す問題では、「誰が何をするか」を一組で聞きます。日本語と同じく主語が省かれる場面にも注意します。
그런데・아니요・그럼の後で時刻や品物が変わることがあります。一度聞こえた答えに固定せず、会話の終わりまで確かめます。
正解の根拠になった一文を音声で聞き直し、短く区切ってまねします。単語の暗記だけでなく、意味のまとまりを音で覚えましょう。
音声付き20問にチャレンジ
- 設問で「誰の・何を」聞かれるか確認します。
- 音声を再生し、選択肢を一つ選びます。まずは1.0倍で挑戦しましょう。
- 1問ずつ解説を見るか、20問をまとめて採点できます。
- 復習では0.8倍で聞き直し、スクリプトと日本語訳を開きます。
音声は男女の声を使い分けた学習用の合成音声です。再生回数や時間制限は設けていません。本番の音声進行を再現する機能ではなく、理解を深めるための練習用です。
마지막 말에 이어질 대답으로 가장 알맞은 것을 고르세요.
最後の発言に続く返事として、最も適切なものを選んでください。
音声を読み込めませんでした。通信状態を確認するか、上のリンクから音声を開いてください。
正解:3
最後は「아이는 누구예요?(子どもは誰ですか)」と人物を尋ねています。「제 동생이에요(私の弟/妹です)」が答えです。「旅行に行った」「海」という聞こえた語だけを追うと、時や場所の選択肢に引かれます。日本語と同じように、疑問詞と答える内容をそろえましょう。
4つの選択肢を比べる
- 「先週行きました」は時の説明です。誰かという質問には答えていません。
- 「海で撮りました」は撮影場所です。人物を尋ねています。
- 「私の弟/妹です」は写真の子どもが誰かを説明しています。
- 「写真が2枚あります」は枚数です。質問されているのは子どものことです。
韓国語のスクリプト・日本語訳
女性 지난주에 가족하고 여행을 갔어요. 이 사진 좀 보세요.
男性 바다가 정말 예쁘네요. 그런데 옆에 있는 아이는 누구예요?
日本語訳
女性:先週、家族と旅行に行きました。この写真を見てください。
男性:海が本当にきれいですね。ところで、隣にいる子どもは誰ですか?
最後の「누구」を聞いたら、人物を表す答えを探します。先に出た旅行の日時や場所は、背景情報として分けましょう。
마지막 말에 이어질 대답으로 가장 알맞은 것을 고르세요.
最後の発言に続く返事として、最も適切なものを選んでください。
音声を読み込めませんでした。通信状態を確認するか、上のリンクから音声を開いてください。
正解:1
最後の「몇 시가 좋아요?」は「何時がいいですか」です。時刻を示す「오후 두 시」が合います。「토요일」はすでに決めた曜日で、今尋ねているのは時刻です。日本語の「いつ」より具体的な「몇 시」を聞き分けましょう。
4つの選択肢を比べる
- 「午後2時がいいです」は、希望する時刻への返答です。
- 「友達と行きました」は過去の相手の説明です。時刻を答えていません。
- 「コーヒーがおいしいです」はカフェの感想です。今は待ち合わせ時刻を決めています。
- 「駅の隣にあります」は場所の説明です。「何時」への答えではありません。
韓国語のスクリプト・日本語訳
男性 이번 주말에 새로 생긴 카페에 같이 갈까요?
女性 좋아요. 저는 토요일도 일요일도 괜찮아요.
男性 그럼 토요일에 만나요. 몇 시가 좋아요?
日本語訳
男性:今週末、新しくできたカフェに一緒に行きませんか?
女性:いいですね。私は土曜日も日曜日も大丈夫です。
男性:では土曜日に会いましょう。何時がいいですか?
「언제(いつ)」「무슨 요일(何曜日)」「몇 시(何時)」を区別します。最後に確認している時間の単位に合わせて選びましょう。
마지막 말에 이어질 대답으로 가장 알맞은 것을 고르세요.
最後の発言に続く返事として、最も適切なものを選んでください。
音声を読み込めませんでした。通信状態を確認するか、上のリンクから音声を開いてください。
正解:4
最後は「温かいお茶を差し上げましょうか」という申し出です。「네, 한 잔 주세요(はい、1杯ください)」が自然に続きます。「차」は文脈によって車にもお茶にもなりますが、「따뜻한」と「한 잔」が飲み物を示します。
4つの選択肢を比べる
- 昨日の天気に話が戻ってしまい、お茶の申し出への返事ではありません。
- 交通手段を答えています。何で来たかは尋ねていません。
- 待っている相手の話です。温かいお茶を勧められた場面に合いません。
- お茶の申し出を受けて、1杯お願いする返事です。
韓国語のスクリプト・日本語訳
女性 날씨가 춥네요. 밖에서 오래 기다렸어요?
男性 아니요, 조금 전에 왔어요. 그런데 손이 좀 차가워요.
女性 따뜻한 차를 드릴까요?
日本語訳
女性:寒いですね。外で長く待ちましたか?
男性:いいえ、少し前に来ました。でも手が少し冷たいです。
女性:温かいお茶をお持ちしましょうか?
申し出の「드릴까요?」には、受ける・断る返事を探します。同じ発音の語も、前後の形容詞や数え方で意味を確かめましょう。
마지막 말에 이어질 대답으로 가장 알맞은 것을 고르세요.
最後の発言に続く返事として、最も適切なものを選んでください。
音声を読み込めませんでした。通信状態を確認するか、上のリンクから音声を開いてください。
正解:2
男性は待ち合わせに遅れたことを謝っています。「大丈夫です。では一緒に入りましょう」が自然です。女性も「방금 왔어요(今来たところです)」と言っています。日本語の「すみません」と同じく、謝罪なのか呼びかけなのかを前後で確認します。
4つの選択肢を比べる
- 初対面のあいさつです。遅れたことへの謝罪に返す言葉ではありません。
- 謝罪を受け止め、次の行動につなげる自然な返事です。
- 食事中の相手への言葉です。待ち合わせの謝罪には合いません。
- 誕生日を祝っています。誕生日の話は出ていません。
韓国語のスクリプト・日本語訳
男性 많이 기다렸어요? 버스가 늦게 와서 조금 늦었어요.
女性 저도 방금 왔어요.
男性 그래도 약속 시간에 늦어서 미안해요.
日本語訳
男性:ずいぶん待ちましたか? バスが遅く来たので、少し遅れました。
女性:私も今来たところです。
男性:それでも、約束の時間に遅れてすみません。
あいさつ問題は直前の発言の働きを聞きます。「謝る・感謝する・祝う」のどれかを判断すると、返事を選びやすくなります。
마지막 말에 이어질 대답으로 가장 알맞은 것을 고르세요.
最後の発言に続く返事として、最も適切なものを選んでください。
音声を読み込めませんでした。通信状態を確認するか、上のリンクから音声を開いてください。
正解:3
本を貸してもらった女性がお礼を言っています。「아니에요」に続けて「楽しく読んでください」と返すのが自然です。ここでの「아니에요」は情報を否定する「違います」ではなく、お礼に対する控えめな返事として使われています。
4つの選択肢を比べる
- 食事前のあいさつです。本を借りたお礼とは関係ありません。
- 寝る前のあいさつです。就寝の場面ではありません。
- お礼に控えめに返し、本を楽しんで読むよう伝えています。
- 客を迎える言葉です。すでに本を貸してお礼を受けた場面です。
韓国語のスクリプト・日本語訳
女性 이 책을 집에 가져가도 돼요? 내일 수업 전에 돌려줄게요.
男性 네, 저는 다 읽었어요. 편하게 보세요.
女性 고마워요. 정말 읽고 싶었던 책이에요.
日本語訳
女性:この本を家に持って帰ってもいいですか? 明日の授業前に返します。
男性:はい、私は全部読みました。気楽に読んでください。
女性:ありがとうございます。本当に読みたかった本なんです。
「고마워요」のようなお礼を聞いたら、そのお礼に対する返事を探します。아니에요は、文脈によって「いえいえ」にもなります。
두 사람이 이야기하는 장소로 가장 알맞은 곳을 고르세요.
2人が話している場所として、最も適切なものを選んでください。
音声を読み込めませんでした。通信状態を確認するか、上のリンクから音声を開いてください。
正解:2
「식빵(食パン)」「방금 구워서(焼いたばかりで)」「작은 빵」がそろい、パン屋とわかります。「아침」は食べる予定の時間で、場所を決める語ではありません。日本語の外来語と形が違う「식빵」を確認しましょう。
4つの選択肢を比べる
- 花や花束を買う手がかりはありません。
- 焼いた食パンと小さなパンを買っているので、パン屋です。
- ノートや文房具の話はしていません。
- 衣服を預けたり洗ったりする会話ではありません。
韓国語のスクリプト・日本語訳
男性 식빵은 어디에 있어요? 아침에 먹으려고요.
女性 이쪽에 있어요. 방금 구워서 아직 따뜻해요.
男性 그럼 식빵 하나하고 저 작은 빵 두 개 주세요.
日本語訳
男性:食パンはどこにありますか? 朝食に食べようと思って。
女性:こちらにあります。焼いたばかりなので、まだ温かいですよ。
男性:では、食パンを1つと、あの小さいパンを2つください。
場所問題は、商品名と店員の行動の二つを組み合わせます。「パン」と「焼く」のように、同じ場所を指す証拠を集めましょう。
두 사람이 이야기하는 장소로 가장 알맞은 곳을 고르세요.
2人が話している場所として、最も適切なものを選んでください。
音声を読み込めませんでした。通信状態を確認するか、上のリンクから音声を開いてください。
正解:1
女性は「감기약 있어요?(風邪薬はありますか)」と尋ね、男性は薬の説明を読むよう伝えています。薬局での購入場面です。「설명を読む」という部分だけで、本屋を選ばないようにしましょう。
4つの選択肢を比べる
- 薬の在庫を尋ね、薬と水を買おうとしているため薬局です。
- 口座や現金など銀行の手がかりはありません。
- 読むのは薬の説明で、本を選んでいるわけではありません。
- 荷物や手紙を送る場面ではありません。
韓国語のスクリプト・日本語訳
女性 목이 아프고 기침도 해요. 감기약 있어요?
男性 네. 이 약을 드시기 전에 안에 있는 설명을 읽어 주세요.
女性 알겠습니다. 물도 같이 살 수 있어요?
日本語訳
女性:のどが痛くて、せきも出ます。風邪薬はありますか?
男性:はい。この薬をお飲みになる前に、中にある説明を読んでください。
女性:わかりました。水も一緒に買えますか?
「読む」のように多くの場所で使う動詞より、「何を買うか」に注目します。具体的な商品が場所を絞る手がかりです。
두 사람이 이야기하는 장소로 가장 알맞은 곳을 고르세요.
2人が話している場所として、最も適切なものを選んでください。
音声を読み込めませんでした。通信状態を確認するか、上のリンクから音声を開いてください。
正解:4
「고속버스 표(高速バスの切符)」を買い、「승차장(乗り場)」を案内されています。高速バスターミナルです。「표」「열한 시」だけでは交通機関を特定できません。日本語と似た語でも、最初の乗り物名を落とさないことが大切です。
4つの選択肢を比べる
- 飛行機ではなく、高速バスの切符を買っています。
- 地下鉄ではなく、高速バスとはっきり言っています。
- タクシーの車内で切符や番号付き乗り場を案内されているのではありません。
- 高速バスの切符を買い、乗り場を案内されている場所です。
韓国語のスクリプト・日本語訳
男性 부산 가는 고속버스 표 한 장 주세요.
女性 열한 시 차는 자리가 있어요. 괜찮으세요?
男性 네. 어디에서 타면 돼요?
女性 오 번 승차장으로 가세요.
日本語訳
男性:釜山行きの高速バスの切符を1枚ください。
女性:11時の便なら席があります。よろしいですか?
男性:はい。どこで乗ればいいですか?
女性:5番乗り場へお進みください。
交通機関の問題では「표」だけで決めません。「고속버스・기차・비행기」のどれが聞こえたかを先に確かめましょう。
두 사람이 무엇에 대해 이야기하고 있는지 고르세요.
2人が何について話しているか、選んでください。
音声を読み込めませんでした。通信状態を確認するか、上のリンクから音声を開いてください。
正解:1
休みの日に、ギターを弾く・音楽を聞く・絵を描くという楽しみを話しています。中心は「취미(趣味)」です。「公園」が出ても場所そのものの説明ではありません。日本語訳を一語ずつ追うより、複数の例をまとめる言葉を探しましょう。
4つの選択肢を比べる
- 自由な時間に楽しむ活動が共通の話題なので、趣味です。
- 仕事として演奏したり絵を描いたりするとは言っていません。
- 公園は出ますが、天気の状態は話していません。
- 家族の人数や関係は話していません。
韓国語のスクリプト・日本語訳
女性 쉬는 날에는 보통 뭐 해요?
男性 집에서 기타를 쳐요. 음악 듣는 것도 좋아하고요.
女性 저는 그림을 그려요. 시간이 있으면 공원에 가서 그리기도 해요.
日本語訳
女性:休みの日は、普段何をしますか?
男性:家でギターを弾きます。音楽を聞くのも好きです。
女性:私は絵を描きます。時間があると公園に行って描くこともあります。
話題問題では、会話の具体例を一つの大きな意味にまとめます。「ギター・音楽・絵」なら、共通する「趣味」を探します。
두 사람이 무엇에 대해 이야기하고 있는지 고르세요.
2人が何について話しているか、選んでください。
音声を読み込めませんでした。通信状態を確認するか、上のリンクから音声を開いてください。
正解:3
「얼마」「육천 원」「만 원」「더 싸네요」と、弁当の値段を比べています。中心は価格です。弁当という食べ物が出ても、味を評価した会話ではありません。「싸다」は「安い」で、味の「짜다(塩辛い)」とは別の語です。
4つの選択肢を比べる
- 味についての感想はありません。
- 店がどこにあるかは説明していません。
- 1個と2個の値段を比較して買っているので、弁当の価格です。
- 営業時間は一度も出ていません。
韓国語のスクリプト・日本語訳
男性 이 도시락은 얼마예요?
女性 하나에 육천 원이에요. 두 개를 사시면 만 원이고요.
男性 그럼 두 개가 더 싸네요. 두 개 주세요.
日本語訳
男性:このお弁当はいくらですか?
女性:1つ6,000ウォンです。2つお買いになると10,000ウォンです。
男性:では、2つの方が安いですね。2つください。
「何の話か」は、名詞だけでなく繰り返される情報で判断します。値段の数字と「싸다」が続いたら、価格の話と整理できます。
두 사람이 무엇에 대해 이야기하고 있는지 고르세요.
2人が何について話しているか、選んでください。
音声を読み込めませんでした。通信状態を確認するか、上のリンクから音声を開いてください。
正解:4
「형제」「누나」「남동생」と、きょうだいについて話しています。中心は家族です。会社員・学生は、きょうだいの紹介に使われています。日本語の「姉」と違い、「누나」は男性が自分の姉を呼ぶ語である点も確認しましょう。
4つの選択肢を比べる
- 学生という語は出ますが、授業内容については話していません。
- 姉が会社に勤めているだけで、会社の場所は説明していません。
- 誕生日や友達についての情報はありません。
- 姉と弟について紹介し合っているため、家族が共通の話題です。
韓国語のスクリプト・日本語訳
女性 형제가 있어요?
男性 네, 누나가 한 명 있어요. 누나는 회사에 다녀요. 유미 씨는요?
女性 저는 남동생이 있어요. 아직 학생이에요.
日本語訳
女性:きょうだいはいますか?
男性:はい、姉が1人います。姉は会社に勤めています。ユミさんは?
女性:私は弟がいます。まだ学生です。
職業や学校が出ても、その情報が「誰の紹介」に使われているかを考えます。会話の最初の質問が話題を示すこともあります。
여자는 이제 무엇을 할 거예요?
女性はこれから何をしますか?
音声を読み込めませんでした。通信状態を確認するか、上のリンクから音声を開いてください。
正解:2
女性はコップを食卓に置くよう頼まれ、「今持ってきます」と答えています。果物を洗うのは男性の役割です。日本語でも主語を省くので聞き落としやすいですが、「저는」と声の交代を使って担当者を分けましょう。
4つの選択肢を比べる
- 果物を洗うと申し出たのは男性です。
- 女性が頼まれ、実行すると答えた行動です。
- 電話するとは言っていません。
- パンを買う話は出ていません。
韓国語のスクリプト・日本語訳
男性 손님이 곧 오겠네요. 저는 과일을 씻을게요.
女性 그럼 저는 뭘 하면 돼요?
男性 부엌에 있는 컵을 식탁 위에 놓아 주세요.
女性 네, 지금 가져올게요.
日本語訳
男性:お客さんがもうすぐ来ますね。私は果物を洗います。
女性:では、私は何をすればいいですか?
男性:台所にあるコップを食卓の上に置いてください。
女性:はい、今持ってきます。
「女性の行動」を聞かれたら、男性の予定と分けてメモします。最後の承諾まで聞いて、実行する担当を確定しましょう。
남자는 이제 무엇을 할 거예요?
男性はこれから何をしますか?
音声を読み込めませんでした。通信状態を確認するか、上のリンクから音声を開いてください。
正解:4
映画の切符は女性がすでに購入し、男性は「飲み物を買ってきます」と言っています。これからの行動は飲み物の購入です。「샀어요(買いました)」と「사 올게요(買ってきます)」を、同じ「買う」でも時点の違いで分けましょう。
4つの選択肢を比べる
- 切符は女性がすでに買いました。男性がこれからすることではありません。
- 映画の開始を待っているので、帰宅する予定はありません。
- 男性は電話ではなく、飲み物を買いに行くと言っています。
- 男性が「마실 것을 사 올게요」と明言しています。
韓国語のスクリプト・日本語訳
女性 영화 표는 제가 샀어요. 시작까지 이십 분 남았네요.
男性 그럼 마실 것을 사 올게요. 뭐 마실래요?
女性 물 주세요. 저는 여기서 기다릴게요.
日本語訳
女性:映画の切符は私が買いました。開始まであと20分ですね。
男性:では飲み物を買ってきます。何を飲みますか?
女性:水をお願いします。私はここで待っています。
過去形で終わった用事を消し、「-ㄹ게요」の申し出を探します。「済んだこと」と「これからすること」を混ぜないようにします。
여자는 먼저 무엇을 할 거예요?
女性はまず何をしますか?
音声を読み込めませんでした。通信状態を確認するか、上のリンクから音声を開いてください。
正解:1
女性は、自分の部屋にある本を「持って出てきます」と言っています。図書館へ行く前にすることは、本を部屋から持ってくることです。「도서관」という目的地だけで答えず、「가기 전에(行く前に)」の順序を押さえましょう。
4つの選択肢を比べる
- 女性の部屋にある本を、出発前に持ってくると話しています。
- 図書館で本を読むのは、この直後の行動として述べていません。
- 玄関は待つ場所として出ただけで、靴を買うとは言っていません。
- 本を取りに行くのであって、部屋を掃除する話ではありません。
韓国語のスクリプト・日本語訳
女性 이제 도서관에 갈까요?
男性 네. 그런데 가기 전에 빌린 책을 챙겨야 해요.
女性 책이 제 방에 있어요. 제가 가지고 나올게요.
男性 좋아요. 저는 현관에서 기다릴게요.
日本語訳
女性:そろそろ図書館へ行きましょうか?
男性:はい。でも行く前に、借りた本を用意しないといけません。
女性:本は私の部屋にあります。私が持って出てきます。
男性:わかりました。私は玄関で待っています。
「먼저」「전에」が出たら順番を整理します。最終目的地と、その前にする小さな行動を分けて選びましょう。
들은 내용과 같은 것을 고르세요.
聞いた内容と一致するものを選んでください。
音声を読み込めませんでした。通信状態を確認するか、上のリンクから音声を開いてください。
正解:3
最終的に男性が「두 시 반에 학교 앞에서 만나요」と決めています。待ち合わせは2時半です。最初に出た3時・3時半は、女性の訂正で変わりました。日本語の「半」と同じ意味の「반」を聞き、最後に合意した時刻を残します。
4つの選択肢を比べる
- 「내일」なので会うのは明日です。
- 女性は授業が2時に終わると訂正しています。
- 最後に2時半に会うと合意しています。
- 待ち合わせ場所は駅前ではなく学校前です。
韓国語のスクリプト・日本語訳
男性 내일 세 시에 수업이 끝나죠? 세 시 반에 만날까요?
女性 내일은 수업이 두 시에 끝나요. 두 시 반도 괜찮아요.
男性 그럼 두 시 반에 학교 앞에서 만나요.
日本語訳
男性:明日は3時に授業が終わりますよね? 3時半に会いませんか?
女性:明日は授業が2時に終わります。2時半でも大丈夫です。
男性:では2時半に学校の前で会いましょう。
時刻を全部同じ重さで覚えません。「提案→訂正→合意」の順に更新し、最後に確定した時刻を選びます。
들은 내용과 같은 것을 고르세요.
聞いた内容と一致するものを選んでください。
音声を読み込めませんでした。通信状態を確認するか、上のリンクから音声を開いてください。
正解:2
最初は青を探していますが、売り切れなので緑を選びます。「초록색으로 주세요」が決定の根拠です。「파란색」という最初の希望と、実際に買う色を分けましょう。「딱 좋다」は「ちょうどよい」で、大きすぎる意味ではありません。
4つの選択肢を比べる
- 青は希望した色ですが、売り切れで買っていません。
- 緑をくださいと注文しているため正解です。
- 黒も在庫があると言っています。
- 大きさは「딱 좋네요」、ちょうどよいと言っています。
韓国語のスクリプト・日本語訳
女性 이 가방 파란색도 있어요?
男性 파란색은 다 팔렸어요. 지금은 초록색하고 검은색만 있어요.
女性 그럼 초록색으로 주세요. 크기도 딱 좋네요.
日本語訳
女性:このかばんは青もありますか?
男性:青は全部売れました。今は緑と黒だけあります。
女性:では緑をください。大きさもちょうどいいですね。
買い物の会話は「探したもの」と「最後に選んだもの」を分けます。「그럼」に続く注文が決定を示すことがよくあります。
들은 내용과 같은 것을 고르세요.
聞いた内容と一致するものを選んでください。
音声を読み込めませんでした。通信状態を確認するか、上のリンクから音声を開いてください。
正解:1
女性は「今日は天気がよいので歩いていきます」と言っています。バスは「비가 올 때만」、雨のときだけです。「만」は「だけ」という限定なので、バスという語が出たことだけで毎日の習慣に広げないようにしましょう。
4つの選択肢を比べる
- 今日の移動方法を「걸어가요」と明言しています。
- バスは雨のときだけで、毎日ではありません。
- 徒歩で10分と言っています。30分ではありません。
- 今日は天気がよいと説明しています。
韓国語のスクリプト・日本語訳
男性 오늘도 버스로 학교에 가요?
女性 아니요. 비가 올 때만 버스를 타요. 오늘은 날씨가 좋아서 걸어가요.
男性 집에서 학교까지 멀지 않나 봐요.
女性 네, 걸어서 십 분이에요.
日本語訳
男性:今日もバスで学校に行きますか?
女性:いいえ。雨が降るときだけバスに乗ります。今日は天気がいいので歩いていきます。
男性:家から学校までは遠くないようですね。
女性:はい、歩いて10分です。
「いつも」と「今日」を分けます。「만」「오늘」「아니요」を手がかりに、限定された条件と今回の行動を確認します。
들은 내용과 같은 것을 고르세요.
聞いた内容と一致するものを選んでください。
音声を読み込めませんでした。通信状態を確認するか、上のリンクから音声を開いてください。
正解:4
「여러분은 마실 것만 가져오세요(皆さんは飲み物だけ持ってきてください)」が根拠です。食べ物は学校が準備します。日本語の「用意する」と「持参する」の違いも意識し、誰が何を担当するかを聞き分けましょう。
4つの選択肢を比べる
- 開催は「내일」、明日です。
- 食べ物を準備するのは学校です。
- 開始は12時で、1時は終了時刻です。
- 学生には飲み物を持参するよう伝えています。
韓国語のスクリプト・日本語訳
女性 내일 점심시간에 교실에서 작은 파티를 합니다. 음식은 학교에서 준비합니다. 여러분은 마실 것만 가져오세요. 파티는 열두 시에 시작해서 한 시에 끝납니다.
日本語訳
女性:明日の昼休みに、教室で小さなパーティーをします。食べ物は学校で用意します。皆さんは飲み物だけ持ってきてください。パーティーは12時に始まり、1時に終わります。
案内は「いつ・誰が・何を」の三つに分けます。開始と終了の時刻が両方出たら、動詞まで一組で覚えましょう。
들은 내용과 같은 것을 고르세요.
聞いた内容と一致するものを選んでください。
音声を読み込めませんでした。通信状態を確認するか、上のリンクから音声を開いてください。
正解:2
牛乳は家にあり、買うのはパンだけです。女性と弟/妹が1個ずつ食べるので、パンは2個です。「하나씩(一つずつ)」と「두 개(二つ)」を結びつけます。日本語にもある「ずつ」を聞き落とすと、個数や人数を混同します。
4つの選択肢を比べる
- 牛乳ではなく、パンだけを買うよう頼まれています。
- 最後に「두 개면 돼요」、2個でよいと確認しています。
- 牛乳は冷蔵庫にあります。
- 女性と弟/妹が1個ずつ食べます。女性1人で2個ではありません。
韓国語のスクリプト・日本語訳
男性 집에 가는 길에 빵하고 우유를 살까요?
女性 우유는 냉장고에 있어요. 빵만 사 오세요.
男性 빵은 몇 개 살까요?
女性 저하고 동생이 하나씩 먹을 거예요. 두 개면 돼요.
日本語訳
男性:家に帰る途中で、パンと牛乳を買いましょうか?
女性:牛乳は冷蔵庫にあります。パンだけ買ってきてください。
男性:パンは何個買いましょうか?
女性:私と弟/妹が1つずつ食べます。2つでいいです。
買い物リストを、会話の最後まで更新します。「家にある物」を消し、「だけ」「ずつ」と数を組み合わせて確認しましょう。
들은 내용과 같은 것을 고르세요.
聞いた内容と一致するものを選んでください。
音声を読み込めませんでした。通信状態を確認するか、上のリンクから音声を開いてください。
正解:3
「휴대 전화로 사진을 찍을 수 있으니까 카메라가 없어도 괜찮습니다」とあるので、携帯電話で参加できます。写真教室は土曜日の10〜11時、無料です。「-지 않아도 됩니다」は「しなくてもよい」で、「しなければならない」と逆に取らないようにしましょう。
4つの選択肢を比べる
- 日曜日ではなく、土曜日の開催です。
- 10時から11時までなので1時間です。
- 携帯電話で写真が撮れるので、カメラなしでも参加できると説明しています。
- お金は払わなくてよいと説明しています。
韓国語のスクリプト・日本語訳
男性 이번 토요일에 우리 동네 공원에서 사진 수업을 합니다. 수업은 아침 열 시부터 열한 시까지입니다. 돈은 내지 않아도 됩니다. 휴대 전화로 사진을 찍을 수 있으니까 카메라가 없어도 괜찮습니다.
日本語訳
男性:今週土曜日、私たちの町の公園で写真教室を開きます。授業は朝10時から11時までです。お金は払わなくても大丈夫です。携帯電話で写真を撮れるので、カメラがなくても大丈夫です。
案内放送では、日時・料金・持ち物を分けて聞きます。否定を含む許可表現は「不要・なくてもよい」と短く言い換えると整理できます。
よくある質問
この結果でTOPIKの級がわかりますか?
いいえ。公式試験は聞き取り以外の領域を含む総合得点で級が決まります。本教材は聞き取りの弱点を見つける20問の練習です。
字幕を見ながら聞いてもいいですか?
最初は見ずに答え、復習でスクリプトと日本語訳を使うのがおすすめです。「単語を知らなかった」「音がつながって聞こえた」「条件を取り違えた」のどれかを整理します。
①と②は違う級ですか?
同じレベルの別セットです。初級はTOPIK Iの1〜2級、中級はTOPIK IIの3〜4級、上級はTOPIK IIの5〜6級を目指す学習の目安として作成しています。
ほかの聞き取りセット

聞こえなかった理由を、レッスンで一緒に確認
語彙・音のつながり・文の組み立て。つまずく場所がわかると、次の練習が選びやすくなります。神戸三宮・西宮北口・大阪梅田・大阪高槻、全国から学べるオンライン校の体験レッスンをご案内します。
形式の参考資料:韓国教育財団 TOPIK試験概要TOPIK公式 公開問題
問題・会話・選択肢はAraのオリジナルです。公式資料の問題文や音声は転載していません。